Myrle Dziak-Mahler ist seit 2024 Geschäftsführerin der lernlog gGmbH in Bonn. lernlog ist eine Initiative der Montag Stiftung für Jugend und Gesellschaft.

In den Jahren 2021 bis 2023 war sie Kanzlerin und Geschäftsführerin der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie Geschäftsführerin der Alanus Werkhaus gGmbH.

Bevor Myrle von der Universität zu Köln an die Alanus Hochschule in Alfter bei Bonn befristet zugewiesen wurde, war sie von 2004 bis 2021 an der Universität zu Köln in der Lehrer:innenbildung tätig; davor war ihre letzte Station als Studienrätin an der Integrierten Gesamtschule Paffrath (IGP) in Bergisch Gladbach.

An der Uni Köln hatte Myrle zuvorderst ihre Aufgaben in der Geschichtsdidaktik: Neben der Hochschullehre gab sie eine Fachzeitschrift heraus und war Autorin und Herausgeberin von Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien.

Über 10 Jahre lang an leitete Myrle dann das Zentrum für Lehrer:innenbildung (ZfL) der Uni Köln. Als Projektleiterin wurde sie mit dem Aufbau des ZfL betraut und war dann als Gründungsgeschäftsführerin in dieser Rolle aktiv bis sie an der Alanus Hochschule zur Kanzlerin gewählt wurde.

Vor ihrem Wechsel in die hochschulische Bildung war Myrle Lehrkraft in unterschiedlichen Kontexten: als Förderlehrerin mit schulmüden Jugendlichen, Dozentin für Alphabetisierung und Fachlehrerin für Deutsch und Geschichte sowie Studienrätin und Beratungslehrerin in der Gymnasialen Oberstufe.

Myrle ist eine erfahrene sowie umfangreich zertifizierte Coachin (u.a. Coach for System Dynamics und eCoach) sowie SCRUM Masterin und Certified SCRUM Product Ownerin; sie hat in St. Gallen Managementtheorie gelernt und ist ausgebildete (Großgruppen-) Moderatorin. Sie ist als Rednerin, Coachin, Beraterin, Beirätin, Moderatorin und Autorin aktiv.

Für ihre Tätigkeit als Lehrende an Schule und Hochschule sowie als Führungskraft wurde sie mehrfach ausgezeichnet, u.a. mit dem Universitätspreis der Universität zu Köln.

Schwerpunkt ihres Interesses ist die zukunftsfähige Transformation des Bildungssystems. Dazu gehören für sie digitale Arbeits- und Lernwelten ebenso wie Lehrkräftebildung; aber auch Personal- und Organisationsentwicklung, (Female) Leadership und Aspekte von New Work.

Zu ihren Themen veröffentlicht sie regelmäßig und gehört zum dreiköpfigen Team von Kolumnist:innen der Zeitschrift PÄDAGOGIK.

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